مسعود سلیمانی، در گفتگو با خبرنگار سیاسی پایگاه خبری تحلیلی «تیتر۱» با اشاره به تشدید جنگ ترکیبی دشمن علیه جمهوری اسلامی ایران، گفت: امروز دشمن با بهره‌گیری از تکنیک «القا»، جنگ روایت‌ها و استفاده هدفمند از تصاویر و ویدئو‌های تاریخ‌مصرف‌گذشته و حتی محتوای شبیه‌سازی‌شده توسط هوش مصنوعی، به‌دنبال بزرگ‌نمایی، تحریف و وارونه جلوه دادن واقعیت‌هاست.
مدرس سواد رسانه و فعال حوزه رسانه، با تأکید بر اینکه فضای مجازی به میدان اصلی تقابل رسانه‌ای تبدیل شده است، اظهار داشت: دشمنان ملت ایران پس از ناکامی در جنگ سخت و رویارویی مستقیم، تمام ظرفیت خود را به میدان جنگ رسانه‌ای و روانی آورده‌اند تا از طریق ابزار‌های نوین ارتباطی و تکنیک‌های پیچیده رسانه‌ای، افکار عمومی را تحت تأثیر قرار دهند.
سلیمانی افزود: یکی از شگرد‌های اصلی دشمن در این جنگ ترکیبی، بازنشر تصاویر قدیمی، تحریف‌شده یا ساختگی و نسبت دادن آن‌ها به وقایع روز است؛ موضوعی که با پیشرفت هوش مصنوعی، شکل پیچیده‌تر و خطرناک‌تری به خود گرفته و تشخیص حقیقت از دروغ را برای مخاطب ناآگاه دشوارتر کرده است.
این مدرس سواد رسانه با اشاره به نقش مخاطبان در خنثی‌سازی این سناریو‌ها تصریح کرد: مخاطب هوشمند فضای مجازی نباید هیچ تصویر، فیلم یا متنی را بدون بررسی، تحلیل و آگاهی بپذیرد. امروز سواد رسانه‌ای یک مهارت لوکس نیست، بلکه ضرورتی انکارناپذیر برای حفظ امنیت فکری و اجتماعی جامعه است.
وی ادامه داد: دشمن تلاش می‌کند با ایجاد هیجان کاذب، القای ناامیدی و بی‌اعتمادی، و تحریف روایت‌ها، جامعه را دچار سردرگمی و انفعال کند؛ اما تجربه تاریخی ملت ایران نشان داده است که مردم انقلابی همواره با بصیرت و آگاهی، مسیر خود را از دشمنان نظام و انقلاب جدا کرده‌اند.
سلیمانی با اشاره به مقاطع حساس تاریخ انقلاب اسلامی تأکید کرد: در تمامی ادوار، هر زمان که دشمن به‌دنبال ضربه زدن به این ملت بوده، بصیرت مردم و تشخیص به‌موقع حق از باطل، نقشه‌های آنان را نقش بر آب کرده است و امروز نیز همین اصل، کلید مقابله با جنگ رسانه‌ای و ترکیبی دشمن در فضای مجازی به‌شمار می‌رود.
وی در پایان تصریح کرد: دانش، آگاهی و بصیرت رسانه‌ای سه مؤلفه اساسی برای عبور موفق از جنگ روایت‌هاست و اگر این مؤلفه‌ها در جامعه تقویت شود، هیچ عملیات روانی و رسانه‌ای نمی‌تواند حقیقت را برای افکار عمومی وارونه جلوه دهد.
الهه ملاحسینی _ تیتر یک
انتهای خبر/
