علی لطیفی در گفتگوی اختصاصی با خبرنگار گروه سیاسی شبکه خبری تحلیلی «تیتر۱»، به اهمیت موضوع علم و دانش و جایگاه تاریخی روز دانشجو اشاره کرد و گفت: شانزدهم آذر تنها یادآور یک رویداد تاریخی نیست، بلکه نماد هویت مستقل و پرسشگر دانشجو در جامعه است. تا زمانی که دانشگاه محل پرسش و نقد باشد، روز دانشجو زنده است؛ اما اگر دانشجو به عنصر منفعل تبدیل شود، این روز صرفاً به یک مناسبت تقویمی تقلیل پیدا میکند.
استاد دانشگاههای استان البرز در پاسخ به پرسشی درباره تفاوت دانشجوی امروز با دانشجوی دهههای گذشته، افزود: دانشجوی امروز از نظر دسترسی به اطلاعات، سرعت تحلیل و آگاهی از تحولات جهانی بسیار جلوتر است، اما در مقابل با حجم بالایی از فشارهای اقتصادی، اجتماعی و روانی روبهرو است. همین مسئله باعث شده نوع کنشگری دانشجویی تغییر شکل دهد، اما اصل مطالبهگری همچنان پابرجاست.
وی با بیان اینکه دغدغههای دانشجویان متنوعتر از گذشته شده است، اظهار داشت: مطالبات دانشجویان نسل قدیم و نسل حاضر تفاوتهای بسیاری نموده است دانشجویان جدید به نوعی با توجه به رشد تکنولوژی از حالت تک بعدی خارج و به افرادی با ابعاد خاص تبدیل شدهاند که مستلزم توجه بیشتر مسئولین به این نسل میباشد.
لطیفی درباره نقش دانشگاه در پاسخ به این دغدغهها، تصریح کرد: دانشگاه صرفاً محل آموزش تخصصی نیست. رسالت اصلی آن تربیت انسان آگاه، مسئولیتپذیر و تحلیلگر است. اگر دانشگاه نتواند میان علم، جامعه و بازار کار ارتباط مؤثری ایجاد کند، دانشجو احساس بیاثر بودن خواهد داشت.
لطیفی به موضوع آزاداندیشی اشاره کرد و گفت: فضای گفتگو و نقد علمی در دانشگاهها و در بین اکثر مسئولین ما وجود دارد. دانشجوی امروز ما دانشجوی پویا و نترس است که آزادانه تمامی خواستهها و دغدغههای خود را در این محیط مطرح میکند، نمونه بارز این مطلب در دیدارهای مقام معظم رهبری با دانشجویان قابل رؤیت میباشد.
این تحلیلگر مسائل سیاسی درباره مرز میان مطالبهگری آگاهانه و بیتفاوتی، افزود: مطالبهگری ریشه در آگاهی و احساس مسئولیت دارد، اما بیتفاوتی محصول نادیده گرفته شدن مستمر دانشجو است. طبعاً هرچه احساس شنیده شدن کمتر شود، مشارکت دانشجویی نیز کاهش مییابد.
وی درباره تعریف دانشجوی موفق، اظهار داشت: دانشجوی موفق فقط کسی نیست که نمره بالا دارد، موفقیت واقعی زمانی معنا پیدا میکند که دانشجو بتواند مسائل پیرامون خود را تحلیل کند، موضع آگاهانه بگیرد و نسبت به سرنوشت اجتماعی خود بیتفاوت نباشد.
لطیفی نقش استاد را در این مسیر بسیار مهم دانست و تصریح کرد: استاد تنها انتقال دهنده دانش نیست، بلکه الگوی فکری و رفتاری است و نحوه مواجهه استاد با نقد، پرسش و اختلافنظر، مستقیماً بر نگرش دانشجو تأثیر میگذارد.
این استاد علوم سیاسی خطاب به دانشجویان ساوجبلاغ، گفت: دانشجو بودن یک دوره کوتاه در زندگی نیست، بلکه یک هویت ماندگار است. همانگونه که مقام معظم رهبری فرمودند: فعالیت دانشجویی برای کشور یک فرصت است، مطالبات دانشجویی فرصت است، زبان دانشجو فرصت است و توصیه من به دانشجویان این است که آگاهانه مطالعه کنند، پرسشگری را رها نکنند و اجازه ندهند مشکلات روزمره آنها را نسبت به آینده و نقش اجتماعیشان بیتفاوت کند.
محمدعلی مفتاحی _ تیتر یک
انتهای خبر/
