آموزش ۷۵۰ مجری منابع طبیعی البرز
رئیس اداره آموزش، ترویج و مشارکتهای مردمی ادارهکل منابع طبیعی و آبخیزداری استان البرز، از آموزش به بیش از ۷۵۰ نفر از مجریان و بهرهبرداران منابع طبیعی در ۵ ماهه نخست سال خبرداد.
مهدی میردار هریجانی در گفتگو با خبرنگار گروه اجتماعی شبکه خبری تحلیلی «تیتر۱»، با تأکید بر اهمیت نقش آموزش در حفاظت از عرصههای منابع طبیعی، گفت: این اداره با هدف ارتقای دانش مجریان و بهرهبرداران، جوامع محلی و دانشآموزان فعالیت میکند و با افزایش آگاهی در سطح روستاها، بستری مناسب برای حفاظت از جنگلها، مراتع و بیابانها فراهم میآورد.
رئیس اداره آموزش، ترویج و مشارکتهای مردمی ادارهکل منابع طبیعی و آبخیزداری استان البرز با اشاره به عملکرد سال جاری این اداره افزود: از ابتدای سال تاکنون بیش از ۷۵۰ نفر از مجریان و بهرهبرداران در سطح استان تحت آموزشهای تخصصی حوزههای منابع طبیعی قرار گرفتهاند و این روند با توجه به نیازسنجیهای مستمر در روستاها ادامه دارد و این آموزشها عمدتاً حول محورهای آشنایی با طرحهای مرتعداری، مدیریت چرا، حقوق و قوانین منابع طبیعی، زراعت چوب و… متمرکز است که با همکاری تسهیلگران و حضور کارشناسان متخصص در سطح روستاها اجرا میشود.
وی تأکید کرد: با توجه به محدودیتهای منابع انسانی و اعتباری، مدیریت عرصههای منابع طبیعی باید به خود بهرهبرداران واگذار شود. در همین راستا، طرحهای مرتعداری، جنگلداری، مدیریت عرصههای بیابانی و… در قالب «ماده ۳ قانون حفاظت و بهرهبرداری»، به جوامع محلی واگذار میشود. این مشارکت باعث میشود بهرهبرداران که ساکنان بومی منطقه هستند، با نگاهی دلسوزانهتر در صف مقدم حفاظت از منابع طبیعی قرار گیرند.
رئیس اداره آموزش منابع طبیعی البرز با اشاره به بحرانهایی نظیر آتشسوزیهای فصلی و آلودگی هوا ناشی از گردوغبار و وارونگی دما، خاطرنشان کرد: بهرهگیری از روشهای زیستی ترسیب کربن مانند نهالکاری و حفظ پوشش گیاهی، کمهزینهترین و پایدارترین راهکار برای کاهش دیاکسیدکربن و مقابله با چالشهای زیستمحیطی است. در این مسیر، همکاری با سازمانهای مردمنهاد (سمنها) و ادارهکل آموزش و پرورش در برگزاری پویشهای نهالکاری بسیار راهگشا بوده است.
احیای طرح «همیار طبیعت» و ضرورت تخصیص اعتبارهای لازم
وی با اشاره به کمرنگ شدن برخی فعالیتها در دوران آموزش مجازی مدارس گفت: پیشتر طرح «همیار طبیعت» با حضور کارشناسان و تسهیلگران در مدارس بهخوبی اجرا میشد، اما آموزش مجازی و محدودیتهای اعتباری، روند حضور فیزیکی کارشناسان در سطح مدارس را با چالش مواجه کرد. با این حال، تلاش داریم با تخصیص اعتبارات لازم، این طرح را با تلاش بیشتری در سطح مدارس احیا کنیم.
میردار هریجانی در پایان، کمبود نیروی کارشناس متخصص و محدودیتهای اعتباری برای امور آموزشی و تهیه بستههای آموزشی را از چالشهای اصلی این اداره برشمرد و تأکید کرد: این تنگناها مانع از دستیابی کامل به اهداف آموزشی میشود. با این وجود، نقطه قوت مجموعه ما، عشق، انگیزه و تعهد همکاران است که با وجود تمامی محدودیتها، همچنان با تمام توان برای حفاظت از عرصههای طبیعی استان تلاش میکنند.
امیررضا خروطی _ تیتر۱
انتهای خبر/
